Par Les élèves de cm1/cm2 et Caroline
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Publié dans : arts plastiques
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Mercredi 18 novembre 2009
Voici quelques ateliers proposés aux enfants depuis 15 jours
PS :
1- développer l'esprit logique, et la motricité fine et acquérir le nom des couleurs
en pâte à modeler, réalise des petits boules de 2 couleurs différentes et pose-les sur le modèle en alternant les 2 couleurs
Certains ont eu du mal à fabriquer les boules (ils émiettaient la pâte)
Pour d'autres, l'alternance des couleurs (algorithme) n'était pas aisée.
2- Structuration de l'espace et motricité fine
Fais le tour du carré
travail très compliqué que nous referons plus tard dans l'année.
3. Situation problème , couleur
Avec 4 pions construis un carré comme le modèle. Les pions ne doivent pas être de la même couleur.
travail compliqué également
4 . Orientation dans l'espace, acquisition des formes et couleurs
Retrouve les formes , pose-les correctement sur les empreintes. N'utilise que deux couleurs.
MS
1- Structuration de l'espace et motricité fine, logique
Fais le tour du carré en n'utilisant que deux couleurs. Alterne les 2 couleurs
2. Situation problème , couleur
Avec 9 pions construis un carré comme le modèle.
Les pions ne doivent pas être de la même couleur.
3 . Orientation dans l'espace, acquisition des formes et couleurs, logique
Retrouve les formes , pose-les correctement sur les empreintes. Alterne les 2 couleurs
4. Repérage et orientation dans l'espace
Observe le modèle. Avec les legos donnés construis les 2 figures. Pose-les de la même manière que le modèle.
cet exercice a aussi été proposé ''en option " à certains petits,qui se sont bien débrouillés
Par maryline
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Publié dans : mathematiques
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Mercredi 18 novembre 2009
Un débat sort de son tiroir et apparaît enfin. Il a été tapé ce soir seulement et pas avant, par manque de temps.
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C'est l'histoire d'un serpent dans un village de l'Inde que tout le monde détestait car il mordait les gens et les tuait. Il demanda à un sage de lui enlever son venin, il
lui promit également qu'il ne tuerait plus. Il devint gentil mais les gens lui jetèrent des pierres. Il était rejeté car inoffensif. Il ne se défendait plus. Il devint lâche. Le sage lui
dit qu'il avait interdiction de tuer... mais pas de siffler.
Je trouve que le serpent, il arrête de piquer pour ne plus faire de mal aux gens, ils devraient être heureux et aimer le serpent au lieu de le rejeter en le battant !
Il ne piquera personne ? Même pas un animal...S'il n' y a plus de serpents, ça va détruire toute la chaîne alimentaire.
Le livre dit : "on a la voie du milieu" c'est à dire que la violence n'est pas une solution, mais que la faiblesse et la lâcheté non plus. Il faut trouver le juste milieu. Gandhi, un chef
d'Etat en Inde, a utilisé la non violence. Il n'était pas lâche, ni faible. Il organisait des manifestations contre les anglais mais non violentes. Il avait trouvé la voie du milieu. Pourrait-on
résister avec la voie du milieu sans tomber dans l'excès de la violence ou de la lâcheté ? Vous en pensez quoi ?
Il ne faut pas être violent, cela ne règle rien. Si on laisse tout passer, c'est pas bien non plus. Les gens qui ont beaucoup de caractère peuvent y arriver.
C'est pas parce que le serpent pique que les autres doivent lui renvoyer ce qu'il a fait avant. Ils pourraient devenir amis.
Il vaut mieux faire la paix.
En ce moment il y a des guerres dans le monde, pas en France mais dans le monde, les gens ont du mal à s'entendre.
Le serpent et les habitants, s'ils ne s'aiment pas, ils n'ont qu'à rester de leur côté !
Cela peut être une solution.
Les villageois veulent se venger aussi, ils en ont eu marre, peut-être des gens de leur famille sont morts.
Que pensez vous de la vengeance ?
C'est pas un truc à faire.
La violence ce n'est pas la meilleure chose à faire, qu'ils restent chacun de leur côté s'ils ne s'entendent pas, ils ne sont pas obligés de se faire la guerre toute leur vie !
Même si quelquefois quelqu'un te fait du mal, on se sent mal, mais si on se venge, on va se sentir mal aussi.
C'est sans fin.
Si quelqu'un te dit une insulte sur ta famille, tu n'auras pas envie de te laisser faire.
Et comment peut-on faire pour éviter de mal réagir ?
Il ne connaît pas les parents, on lui dit de ne pas dire n'importe quoi.
On peut discuter.
On peut porter plainte.
Moi aussi parfois il y a des gens qui m'ont dit retourne dans ton pays. Ils m'ont dit " t'es pas pareil(le) que nous"
Oui pour les insultes racistes, on peut. L'insulte raciste est un délit, puni par la loi....
Tu leur dis : moi je suis française, tu as le droit dêtre différent(e) et d'ailleurs même si t'es pas français(e).
Tous ceux qui n'ont pas la même couleur de peau ou qui ne sont pas français ont le droit de parler, on n'est pas tous pareils !
On n'a pas à dire à ceux qui sont différents de nous retourne dans ton pays ou des choses comme ça.
En France il ya beaucoup de gens qui viennent d'autres pays. C'est ce qui fait sa richesse parce que les gens ont des origines différentes.
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Parfois on se venge mais on le fait sans trop réfléchir.
Et puis il y a l'apparence. Certains sont petits, c'est pas un problème. Il faut chercher dans le sens de la logique. Il y a des gens qui sont sympas avec les autres, alors personne ne va leur
chercher des ennuis puisqu'ils sont sympas.
Ils auront moins d'ennuis que ceux qui ont un caractère difficile.
Il y aussi le problème des autres. Par exemple, ceux qui ont des maladies, qui ne voient pas, on se moque d'eux.
Il peut parfois avoir des petites différences et on se moque.
C'est une injustice de se moquer des autres.
Pourquoi se moque-ton ?
Ils pensent que ces personnes sont méchantes, ils n'ont jamais vu des personnes comme ça.
On ne va pas dire retourne dans ton pays à des personnes qui sont déjà ici, leur pays c'est ici !
Je ne vois pas la différence, je ne vois pas pourquoi on les rejetterait.
Si on se moque c'est pour ne pas avouer qu'on est choqué. On est tous différents qu'elle que soit la couleur de notre peau d'ailleurs.
Moi, je bégaie.
C'est une différence, les pensées vont tellement vite dans sa tête,que [...] n'arrive pas à les mettre en mots. C'est ça ?
Oui je réfléchis vite.
Les pensées vont plus vite et se précipitent. Ca l'énerve un peu.
C'est comme Lucky Luke...qui tire plus vite que son ombre.
On fait cette discussion avant le sport. On n'a pas trop parlé du jeu. En sport parfois, il y a des petits soucis, et parfois c'est insupportable. On est tous différents, certains sont bons
en sport et d'autres pas. C'est injuste. Mais ce n'est pas pour cela qu'il faut rejeter les enfants qui ne sont pas performants. On va faire des groupes pour l'usep. Je voudrais que
dans cette classe, il y ait une entente, là, en sport, je ne la vois pas encore. J'aimerais qu'il y ait une évolution. NDLM : [ période de
l'entraînement Ultimate avant les vacances de la Toussaint]
On n'a pas à mettre de côté quelqu'un qui n'est pas bon en sport. S'il ne fait rien, il ne va jamais y arriver.
C'est comme en géométrie. Si je ne vous aidais pas un peu, ce serait dur, on est fort dans une matière et moins dans une autre...
Si quelqu'un est mauvais en sport, il peut être très intelligent.
Personne ne dit que les sportifs ne sont pas intelligents !
On est tous différents, certains sont forts en sport, d'autres en maths, ça ne change rien.
Le sport ça se joue avec la tête, pour faire une belle passe, ça se passe dans la tête.
Le mot de la fin :
On peut être différents et copains, heureusement.
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Aujourd'hui, jour de publication de cette discussion, les choses ont beaucoup évolué en sport et la réflexion est lancée sur la coopération, ou pas, gérer les
différences, accepter l'autre... Un travail de fond en perspective.
Par Caroline
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Publié dans : Ateliers philo 2009 2010
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Mercredi 18 novembre 2009
Compte rendu de la sortie par les 8 MS de la classe
"le 6
novembre , on est allé à la médiathèque.
On a retrouvé Nathalie :c'est la dame qui raconte des histoires.
On a repris notre troisième oreille.
Nathalie nous a raconté l'histoire du loup de Noël
Le soir de Noël le loup a faim, il n'a pas mangé depuis longtemps. il va dans le village.
Il voit une petite fille. Elle est sortie pour donner à manger à son lapin. Ses parents lui avait dit "non" , elle est quand même sortie.
Le loup a sauté par dessus la barrière du jardin, il est arrivé devant la fille.
Son ventre lui disait de la manger mais sa tête dissait : "NON".
Mais la petite fille a posé sa main sur le front du loup et elle comprenait tout ce qu'il voulait.
La petite fille a dit au loup de partir et de revenir à minuit.
A minuit, les parents sont allés chanter des chansons de Noël sur la place du village avec les autres gens.
La petite fille a pris la dinde de Noel et la moitié de la bûche au chocolat et les a mis dehors. Elle est allée se coucher.
Le loup a entendu les cloches sonner. Il est revenu chez la fillette et a mangé la dinde et la bûche. Le chocolat lui collait aux dents, les loups ça n'aiment pas le chocolat, les enfants
"OUI".
Il a laissé à la place un caillou blanc et un caillou rouge.
Quand les parents sont revenus ils ont vu que la dinde avait disparu et la moitié de la bûche aussi ils ont criés forts. Ils ont réveillé la petites fille. Elle a dit qu'elle les avait donnés
à quelqu'un qui avait très faim. Les parents étaient TRES en colère car il ne faut pas ouvrir à un ''étranger'', il aurait pu la tuer.
Mais la fillette a dit "NON il ne m'aurait jamais fait mal'' et elle s'est couchée.
Le lendemain, les chasseurs sont partis tuer le loup mais ils ne l'ont pas trouvé. "
Après on a fait une ''chasse au trésor''
maîtresse nous a donné des étiquettes comme ça : Gallimard Casterman
il fallait retrouver le mot sur les bacs de la médiathèque.
C'était dur parce que c'était pas écrit pareil, maîtresse s'était trompée. Mais on a presque tous trouvé.
Après elle nous a donné les ''bonnes étiquettes'' GALLIMARD CASTERMAN
et là c'était vraiment facile.
En derrnier, on a choisi un livre et on est rentré à l'école avec le bus n°3
Par maryline et les MS de la classe
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Publié dans : Ecriture
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Mercredi 18 novembre 2009
Par maryline
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Mercredi 18 novembre 2009
Par maryline
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Mercredi 18 novembre 2009
Par maryline
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Mercredi 18 novembre 2009
Là et dans la page CONTES MERVEILLEUX.
Par Caroline
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Sofiane et
Ugo
l'album d'Alex Godard, les enfants ont dessiné vendredi, le passage de l'histoire qu'ils
ont préféré. Voici quelques dessins.....
Clara et Camille G
